Домінує сприйняття. Вся поведінка дітей у цей період носить привабливий характер та імпульсивний. Вони максимально пов'язані з наявною ситуацією – тим, що вони безпосередньо сприймають. Наприклад, камінь, на нього потрібно сісти.

Основний вид мислення молодшого дошкільника – наочно-дієве, коли приховані властивості об'єкта виділяються через практичні дії, що перетворюють його. Діти використовують 2 його типи для: вирішення пізнавальних завдань; розв'язання практичних завдань.

Ранній вік — стадія психічного розвитку дитини від 1 року до 3 років, яка характеризується якісними змінами в розвитку функцій кори великих півкуль.

Ранній вік характеризується високою інтенсивністю фізичного та психічного розвитку. Підвищується активність дитини, посилюється її цілеспрямованість; Найбільш різноманітними та координованими стають його рухи. Провідний вид діяльності у цьому віці – предметно-дійове співробітництво.